为建设一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，我院根据山西师范大学《关于开展2023年秋季学期师德师风专题教育活动》制定了《食品科学学院2023年秋季学期师德师风专题教育活动方案》。结合学院活动方案，学院全体教职工积极参与专题教育的各项活动。在前期自主学习的基础上，学院教职工于11月-12月开展了热烈讨论交流。

张少颖老师认为，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，从“四有好老师”到“四个引路人”，从做“经师”与“人师”的统一到成为“大先生”，从培养教育家型教师到弘扬教育家精神，习近平总书记一系列重要讲话和重要指示正是广大教师躬耕教坛、自我完善的方向引领。

崔娜老师感慨道，中国工程院院士、扬州大学张洪程教授，潜心问“稻”48臷，把技术送到农村、教给农民，创建了“课堂-实验室-基地-生产田”四位一体的人才培养模式；山西省经贸学校王力群老师精雕细琢、倾力传承，以弘扬中华饮食文化为己任，始终坚守在三尺讲台和三尺灶台；广西荔浦市特殊教育学校校长熊碧芳既是老师，又是“妈妈”，用爱为孩子们筑起温暖的家。他们在平凡的岗位上处处体现的正是“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负。

闫帅帅老师表示，通过学习 “全国高校黄大年式教师团队”的事迹和成就，深刻认识到作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识和教学技能，还要不断追求专业发展和提高自身素质。因此，我要不断提升自己的教育素养，积极参加各类教育培训和研讨活动，不断更新自己的知识和教育理念，提高自己的专业能力。

王佳丽老师学习了教育部公开曝光的第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例后讲到，这些案例让我深刻认识到师德师风教育工作的重要性和意义。案例中的教师违反了教师职业行为准则，严重损害了教师的形象和信誉，对学生和社会造成不良影响。作为一名教师，我们必须时刻警醒自己，严格遵守教师职业行为准则，做到以案为鉴，警钟长鸣。我们要不断提升自己的规则意识和道德素质，为学生树立正面的榜样。

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